共同創辦人專欄

大學是精英教育，並非國民義務教育，因此是否每個人都適合念大學，值得學生、家長、學校和社會深思。大學也要找出自己的獨特定位，才是未來的存續關鍵。

大學教育主要在培養未來工作的專業、解決問題的能力，以及尋找志同道合的夥伴。不少在社會上有成就的人沒念過大學，有更多人是當工作有了一些成就，再回學校補充學術、理論系統，終身學習，推動職涯、事業更上層樓。

在過去大學錄取率20~30%的年代，學生們還會怕曠課太多、二一（學科一半不及格）等遭到退學。現在不論上課出勤或成績太差，已很少聽到被開除、退學的案例；反而較常聽到因擔心找不到工作、對未來沒有方向感的學生，想盡辦法延畢，或隨興地申請研究所。

今年有不少年輕人因疫情影響，暫時無法出國念研究所。在這個過渡階段，對企業來說，正是長線投資人才的好時機；如果在他們等待出國的空窗期，企業能提供年輕人見習的機會，並培養良好的互動；若干年後，當他們學成返國，或可引進國際的先進技術、市場或人脈，為台灣企業牽線，融入國際產業網絡。

除了大學的訓練，企業人資系統對於人才的選訓用留也承擔極大責任，更重要的是要培訓幹部擁有系統性思考的決策能力。

每年有近9萬人參加國家高普考，錄取率低於一成；理論上，上榜者堪稱當下台灣最優秀的一群人，然而這與我們接觸公務機關的經驗有很大的落差；何以致之？公務體系制度僵化，缺乏決策訓練，以致面對問題時，常常躊躇不前、喪失先機。

全球第2波疫情發威，台灣民眾再度繃緊神經，戴口罩、勤洗手，至今仍保持不錯的防疫成績。雖然成果傲人，防疫措施也應與時俱進，視環境而調整因應。

美日兩國貴賓訪台向李登輝前總統致意，這種VVIP等級的國賓，當然不能以隔離14天的常態檢疫流程對待；他們的檢疫規格也引起國人的不同議論，最後在防疫指揮官陳時中的保證負責下才平息。有了前例，我們能否從這次對外賓的作法中，規劃更多元、更具實質效益的防疫流程？ 

台灣已有100多天境內零確診，雖然不時仍有境外確診，但都在可控範圍，顯然台灣對疫情的管控十分周密。

但是台灣以外貿導向的經濟結構，不可能長期依賴島內報復性消費來支撐，貨物進出口、商務往來洽談，不能完全靠視訊溝通完成；尤其國外客戶看展覽、看樣品，如果只為了3、2天的行程，卻要先隔離14天，必然會讓商務人士卻步，日後的合作、訂單也很難簽下來。此外，廠商積極投資台灣，進口設備，需要國外工程師前來安裝、調校、訓練、移交，隔離14天的高昂勞務成本也須由台廠負擔。

我們已逐漸了解武漢肺炎的發病過程，一般是前5天最具傳染力，之後就算有症狀，傳染力道也相當弱了。有了這個了解，我們可以對有需要短期進出台灣的外籍人士，規劃不同的防疫措施：嚴格要求在出發前3、4天，先在當地合格的醫療單位進行檢驗，並持陰性證明登機；待飛抵台灣入境時再接受快篩，只需2、3小時便可知道結果。入境後再進一步將商務活動限制在航空城等「境內關外」特區，不准進入到民生活動範圍。如此既可適度放寬台灣對外的商務活動，也能最大化保護台灣的境內安全。

例外管理的重點是，正常運作的人事物不需要過度管控，只要留意例外狀況、並即時排除解決。同樣地，政府不須花太多精力管理正常人的正常活動，應該規劃如何有效管理可能發生的異常狀況。

武漢肺炎將會與我們長期共存，日子要過、經濟不能停擺，振興與防疫多元化的新常態，值得我們好好思考調整。

出處：《今周刊》 https://www.businesstoday.com.tw/author/release/7332